三、教学案例精选与点评【案例呈现】 林浩(1986-2015)出生于广东汕头,来自一个姐弟众多的家庭,家里五个孩子,他排行老二,家境并不富裕,他是被最寄予厚望的儿子。2006年林森浩以高考680多分的成绩考入中山大学医学院,四年后因成绩优异被推荐免试,进入复旦大学医学院攻读硕士研究生。在读期间,林森浩依然保持不错的成绩,不仅担任研究生学生会副主席,而且毕业前己经找到了令人羡慕的工作。2013年3月,林森浩因日常生活项事向同寝室同学黄洋投毒N导致黄洋死亡,被判处死刑。人们至今难以理解,像林森浩这样意气风发前途大好的“天之骄子”,为何会沦为杀人犯?“生活琐事”究竟造成了什么样的分歧,非要用一个年轻的生命去消弭?更何况,他与被害人黄洋并无深仇大恨。
林森浩从小就担任班级干部,学习自律性特别强,学习成绩优异没有让家人操心过,是全家的希望。学医是父母为他选择的“铁饭碗”林森浩曾在文章中自述,刚进入中山大学医学院时,经常处于“浑浑墨”的状态。但即使如此,他的学习成绩依然优异。研究生第3年,林森浩放弃读博,早早完成研究生毕业论文,就等着毕业到广州市一家三级甲等医院工作。二十几年来他第一次这么“闲”,不必努力学习,就像他在一审宣判前所说:他当时比别人都“闲”就是这么一个处于毕业迷惘中的“闲人”在一条恶作剧的路上坠入深渊林森浩与黄洋均为复旦大学上海医学院2010级硕士研究生,分属不同的医学专业。黄洋是一年后从其他寝室调入同林森浩同寝的。黄洋爱开玩笑、能言善道,说话不太注意别人感受,有时会伤人而不自知。他多次以开玩笑的方式直言评价林森浩,这让林森浩很不习惯。林森浩从中学时代就表现岀沉默、害羞、不善言辞的个性,被室友形容为“因家境不佳而要强,却极敏感,不容奚落。逐渐地林森洁因日常琐事对黄洋越来越不满,渐渐怀恨在 2013年3月29日,林森浩在宿舍听到黄洋和其他同学调侃说愚人节将到,想做节目整人。黄洋的行为让林森浩很看不惯,他脑中晃过个念头:好吧,那就让我先整你一下。两天后,林森浩以取物为借口,从他人处借得钥匙后,进入复旦大学附属中山医院11号楼204影像医学实验室,取出他于2011年参与医学动物实验后存放于此处的、内装有剩余剧毒化学品N二甲基亚硝胺原液的试剂瓶和注射器。回到宿舍后趁无人之机,将试剂瓶和注射器内的N二甲基亚硝胺原液投入该室饮水机内,并对投毒后的饮水机中的液体进行了一定稀释,后将试剂瓶等丢弃到宿舍楼外的垃圾桶内。
2013年4月1日9时许,黄洋在宿舍从该饮水机接水饮用后,出现呕吐等症状,即于当日中午到中山医院就诊。4月2日下午,黄洋再次到中山医院就诊,经检验发现肝功能受损,遂留院观察。4月3日下午,黄洋病情趋重,转至该院重症监护室救治。由于病情恶化极快,引起了黄洋的师兄孙希才与主治医生的怀疑。他们把寝室水 样及黄洋的血样、尿样,生活用品等送到检测机构检验,寻找病因,但均未发现异常寝室的另一位室友葛俊琦在查看黄洋的病历后感觉黄洋似乎沾染了某种毒物造成肝衰竭。4月8日晚,发现林森浩曾使用过N二甲基亚硝胺对白鼠肝脏进行肝纤锥化的造模。4月9日,经过专业检测,黄洋的相关送检样品中确实存在这种毒物成分。林森浩被发现有重大嫌疑。4月25日,上海市黄浦区检察院以涉嫌故意杀人罪批准速捕林森浩林森浩在黄洋生病期间,多次与黄洋家属接触,也去医院看过黄洋三次。黄洋以急性肝损伤”被送往中山医院后,正在该院超声科实习的林森浩不仅亲自带着水果前去看望,还亲自为黄洋做B超检查。检查过后,林森浩还告诉黄洋:没有什么事。黄洋的父亲黄国强去寝室拿东西,林森浩熟练地指给他哪些是黄洋的东西。还有一次,林森浩骑自行车碰见黄国强,还特别停车询问黄洋有没有好转,后来黄国强说:“根本没有想到是他做的”在黄洋住院期间,他陆续多次上网查询二甲基亚硝胶,希望能找到一些证据,支持黄洋没有生命危险的说法。在黄洋长达16天的医院抢救过程中,林森浩完全有机会说出真相。如果说出来,也许黄洋的性命还可以保住,他的命运也许还可以改变,但因为缺乏勇气,林森浩始终不敢承认自己的行为。用林森浩自己的话说:“但那时的我,是很难把真相讲出来的。那时的我,内心是荒凉的,是枯寂的,没有勇气,也没有责任心,有的只是自私与不负责任,有的只是逃避与自欺欺人,有的只是惶恐与不安。”
2013年4月16日,黄洋因错过了最佳抢救时机,经抢救无效去世,年仅28岁去世前两天,黄洋全身浮肿,有大片皮下出血瘀斑,已经很难认出他原本的模样。经法医鉴定,黄洋系因N二甲基亚硝胺中毒致急性肝坏死引起急性肝功能衰竭,继发多器官功能衰竭死亡2013年11月27日,“复且投毒案”在上海市第二中级人民法院C101法庭公开开庭审理。庭审中,检方指控,被告人林森洁因项事与被害人黄洋不和,竟采用投毒方法故意杀害黄洋并致其死亡,手段残忍,社会危害极大,其行为已构成故意杀人罪,提请法院对林森浩依法予以严惩。被告人林森浩辩称,他只是出于“愚人节”作弄黄洋的动机而实施投毒,没有杀害黄洋的故意。辩护人对起诉书指控不持异议,但提出林森浩系间接故意杀人,到案后能如实供述罪行,有认罪表现,建议对其依法从轻处罚 2014年2月18日,上海市第二中级人民法院一审以故意杀人罪判处林森浩死刑剥夺政治权利终身。涉事双方父母都泪洒庭审现场。25日,被告人林森浩委托辩护律师正式向上海市第二中级人民法院提起上诉。2015年1月8日,上海市高等人民法院对被告人林森浩故意杀人上诉一案进行公开宣判,认为林森浩杀人手段残忍,后果严重,虽然到案后能如实供述,但不能从轻处罚,裁决验回上诉,维持原判。死刑判决将依法报请最高人民法院核准林森浩在二审向法庭提交的“最后的陈述”中反思了自己为何会铸成大错。“当我还在自由世界里的时候,我在思想上是无家可归的。没有价值观,没有原则,无所坚守,无所拒绝。头脑简单的人生活在并不简单的世界里,随波逐流,随风摇摆,兜不住的迷茫。要成为一个什么样的人,对我而言,是很不清晰的。这迷茫与想要有所改变的内心诉求成了我身上最主要的矛盾。我一直在认识自己。某日,我在某电视节目里听到一句话:成功的人都是善于制定规则的。这话在当时我的心里引起了强烈的共鸣。我恍惚地以为我找到了突破口:我要成为一个善于制定规则的人,在生活中要不吃半点亏,还要欺负欺负别人。也许就是这样的一种模糊的认知隐隐地引领着我犯下林森浩对黄洋的父母和自己的父母十分愧疚,希望能够照顾他们、服侍他们,可了这个罪大恶极的过错。” 惜这一切都来得太迟了。“我非常地对不起你们:黄洋的父母亲人,还有我的父母家人,你们二十几年殷殷期盼,在就快要成为现实的当口,却因为我一时的无知而幻灭了。”“如果我侥幸还有机会,我将在后面的日子里竭尽全力地补偿你们,服侍你们终老如果我还是走了,那也只是我的报应,希望你们能从丧子之痛的阴影中走出,好好地活着。或许有另外一个世界,在那里,我们将为着自己的过错而赎罪。同时,我也希望,千千万万的年轻人能从我身上吸取到教训,引以为鉴!
2015年12月9日,最高人民法院下发核准林森浩死刑的裁定书。2天后,林森浩被依法执行死刑,时年29岁。
【思考讨论】1.请你思考医学生林森浩为什么会杀人?
2.林森浩在“最后的陈述”中说:“我在思想上是无家可归的,没有价值观,没有原则这是什么意思？
3.如何看待人生观教育在青年成长中的作用?
【案例点评】本案例主要展示的是复旦大学医学研究生林森浩因生活琐事向同寝室友黄洋投毒导致其死亡,经过两年的法院审理,最后被判死刑的过程。本案例的教学目的,是要让大学生明确:大学时代是大学生形成正确人生观的关键时期,树立正确的人生观, 摒弃错误的人生观,不仅是大学生成长成才的关键,还是大学生应该严肃对待的重大人生课题。同时,还要让学生懂得:当今的中国是个法制社会,公民的法律意识需要不断增强，遵纪守法是做人最起码的底线本案例适用于第一章第二节中“科学高尚的人生追求”和第三节中“反对错误人生观部分的辅助教学【教学建议】运用本案例组织教学,要注意以下四点:其一,本案例的使用切不可仅仅从大学生树立法律正确意识的角度考虑,而应该挖掘其深刻原因,人生观、价值观的迷失是林森浩铸成大错的首要的,根本的原因,要充分利用林森浩亲笔书写的“最后陈述”作为有力的注脚。法律意识的淡漠和法制观念的缺乏是林森沿犯下大错的次要原因其次,树立正确的人生观对大学生的健康发展至关重要,但又往往容易忽略。不论是“我在思想上是无家可归的”林森浩还是“没有理想,是我人生最大的失败”的马加爵,他们在学习成绩上都无可挑别,都曾经是同辈人中的佼佼者,是家庭的希望和父母的骄傲,他们都在人生观上出现了偏差,一失足成千古恨,他们都在被捕后对自己的行为进行了反思和忏悔,但悔之晚已,第二,教师要注意引导学生探讨容易侵蚀大学生纯洁心灵的一些错误人生观的表现和危害,如拜金主义人生观、享乐主义人生观极端个人主义人生观等,帮助大学生认清这些错误思想观念的实质,警和自觉抵制它们的侵蚀,最后,不善于处理同学之间的人际关系不仅是林森浩下毒的导火索,也是马加爵连续杀人的直接原因,这说明人际关系处理不当困扰着相当一部分大学生其三,教师还可以围绕以下问题引导学生讨论:如何处理好和室友的关系?如何合情合理的解决同学之间的矛盾?如何正确看待他人对我们的评价?如何疏导自己的负面情绪?通过老师与学生以及学生与学生之间的讨论,帮助大学生掌握基本的人际关系处理技巧,促进大学生自我身心的和谐和人际关系的和谐。其四,在总结提升环节教师还要强调树立生命至上,尊重他人生命的原则的必要性和重要性,要让学生懂得没有了对他人应有的尊重,丧失了对生命的敬畏和做人的底线,再高的智商和学术水平,也很难保证以后不会出问题。
案例2“最坚强大学生”的别样人生【案例呈现】从2012年3月至2013年1月,《光明日报》先后发表了《志鹏的翅膀》、《志鹏的日记》、《志鹏的笑容)等9篇专题报道,对湘潭大学兴湘学院209级工商管理班的胡志鹏进行了近一年的追踪报道,在社会上引起了强烈反响,人们不禁会问,这是究竟怎样的一位大学生,竟然能够引起《光明日报》如此长时间的跟踪报道?
罹患尿毒症晚期的胡志鹏,被人们誉为“最坚强大学生”,面对接二连三的苦难他没有屈服,更没有怨天尤人,不仅努力撑起贫病交困的家庭,而且多次为大学生做励志演讲,激励同学们珍惜幸福的大学生活。坚强自立,乐观自信、孝亲感恩、勇于担当,这些中华民族的精神品格在胡志鹏身上体现的淋漓尽致胡志鹏家境自幼贫寒,命途多外:一家原本6口人,两个姐姐因病相继去世:父亲在2012年3月被诊断为肺癌晚期:母亲患腰椎病和白内障,视力微弱;年近八句的奶奶双目失明,双耳失聪,常年卧病在床:而胡志鹏自己也在2011年3月被确诊为尿毒症晚期必须进行血液透析,腹膜透析或肾脏移植。医生说他只有一年的时间。
为了治病,胡志鹏只得体学接受治疗。然而要想彻底治愈此病,必须换肾,在换肾之前,必须做透析,胡志鹏家住衡东县杨林镇双丫港村,为了不给家人增添负担,他每周独自去县城做两次透析胡志鹏的医生单大夫说:按他现在的状况,胡志鹏每 周应该接受15个小时的血透,可是胡志鹏每周只来2次,每次4个小时,这远远不够,是很危险的。然而单大夫不知道,胡志鹏每周能来做2次血透有多么不容易。他清晨起床,要走半个小时泥巴小路,乘坐2个多小时的公交车,然后做4个小时的透析。两年时间,176次往返,1160分钟行走在乡路上,604小时搭公交车,这期间从来没有亲人陪同过他。单大夫对胡志鹏说:“你和家人都要做最坏的思想准备,你随时可能因为心脏猝停、脑出血而终止生命。每次都没有家属暗着来血透,回去这么远,这很危险,”医生反复叮嘱胡志鹏一定要有人陪着做血透,以免发生意外。然而医生不知道,每次做完透析,胡志鹏还要忍着病痛,坐车3个多小时,到省城给爸爸抓药。回到家还要做家务活,喂鸡、扫地、煮饭、洗碗、挑水。因为挑不动,水桶只能盛一半水。胡志鹏一直激励自己:“我还有很多理想和抱负要完成。我即便是走走停停,也要走回家。生命很可贵,我不能倒下,家庭还要以我延续,我还要继续我年轻的生命。”胡志鹏用坚定的信念和对生命饱满的热情成功打破了医生的预言。
身患尿毒症晚期的胡志鹏还要护理身患肺癌晚期的父亲。父亲全身浮肿,不能出屋,胡志鹏就搬来凳子,陪他晒太阳:搀着他,围着房前屋后转,把父亲对家的规划与愿望记在心里;父亲下不了床,胡志鹏给他穿衣、洗脸、端饭,守在床边,给爸爸讲笑话。闲下来,胡志鹏就看书。在他的书桌上,摞着一叠书,有专业书《财经法规与会计职业道德》,海明威的《丧钟为谁而鸣》、考门夫人的《荒漠甘泉》和《家庭实用中药手册》等。胡志鹏说:每天很忙很累,抽空还得翻一翻,看了书,心里仿佛轻松一些,仿佛坚强一些在胡志鹏的房间里,挂着一本老挂历。挂历封面亮堂堂7个大字:“光明在前——毛泽东”胡志鹏说:这本挂历挂了19年。他们家,灾难一个接一个。每当绝望的时候,他和爸爸就上楼来看这本挂历。光明在前!胡志鹏还说:他有点想不通,经常听到有大学生自杀,有书读,有饭吃,健健康康的,怎么就想不通?换了他自己会自杀多少次?父母辛辛苦苦把我们拉扯大,没有报恩,反而让他们痛心,这是对生命,对父母,对社会的不负责。2012年10月12日,胡志鹏的爸爸去世了,而13日凌晨5点他还要去县城医院做透析。胡志鹏说:现在爸爸不在了,他要陪妈妈、奶奶继续走下去。语气间满满都是坚定。
胡志鹏刚入大学时就加入了青年志愿者协会,曾参加省运会、湘潭花园小学支教等多项志愿活动,是湘潭大学的优秀志愿者。在胡志鹏得病期间,他多次拖着带病的身体到学校进行励志演讲,把自己对人生的感悟与大家分享。胡志鹏说:“家庭的变故和这个重大疾病对我来说也是人生的启迪和感悟。人常说,人人为我,我为人人,在感受到温暖的同时,我觉得自己应该而且必须为他人做出一点应有的贡献,我们常常谈到感恩,我觉得将温暖传递下去是一种最好的感恩方式。我也会尽自己微薄的力量去传递爱心、奉献爱心,做一个对社会有益的人。”
2012年11月4日,胡志朋再次回到学校为同学们做题为《微笑面对起伏人生》的演讲。他说:每当他最困难的时候,总有一双双手,把他从黑暗中拉出来,是老师和同学们的安慰、鼓励和帮助,重新点燃了他生活的希望。如果问他,什么是幸福?他认为,健康地活着就是幸福!能够照顾爸爸,妈妈、奶奶,能够给他们讲笑话就是福!能够坐在明亮的教室里听课。能够在校园的草地上晒太阳就是奉福!一个人的生命有长有短,生命的价值不是按长短来计算,应该按他对国家、对人民、对家庭的贡献来衡量。胡志鹏说,生活就是生下来,活下去!而且要幸福地活下去!胡志鹏一边演讲,一边泪水悄悄往下流。
朴素的话语坚定的信念,令全场观众无不动容,有的屏气凝神,有的悄声抹泪。不到10分钟的演讲,数次被热烈的掌声打断……有人问胡志鹏他的梦想是什么?胡志鹏思考了许久,沉默地说:他的愿望是家人健康,平安。他希望学弟学妹好好珍惜来之不易的学习机会,把握生命的每分每秒胡志鹏的坚强感动了无数人,同学、老师以及社会各界人士为胡志鹏筹集善款近40万元。青年作词家彭亮用歌声鼓励志鹏,与国家二级作曲家江晖义务创作了《爱是一家人》和《我们的梦没有终点》两首歌曲。 “一朵花儿不起眼,也可以绽放自己的春天,请你试着再勇敢一点,向命运露出央视《星光大道》月冠军张映龙、北京军区政治部战友文工团青年歌唱演员谢佳真诚笑脸 卿,冒雨亲赴志鹏老家,倾情演唱了这两首歌曲。
2013年12月胡志鹏入选“中国网事·感动2012”网络人物,摘夺“最坚强大学生”的称号2014年9月,在老师同学和朋友的帮助下,胡志鹏用朴素的文字,把自己生病前后的所思、所想、所感、所为集结成书《阅读坚强》,让“坚强”延续。
胡志鹏说,他遇到过很多好人,给予他或大或小的帮助,使艰难的一生能以比较柔和的方式度过。他说,不知道自己是否将来有能力去报答别人对自己的恩惠,但是他想记下这份恩惠,要用心去感恩,“我定当以我力所能及的方式回报社会,回报这些可爱善良的人2016年6月14日,胡志鹏在中南大学湘雅二医院接受肾移植手术,7月 7日出院,在患尿毒症五年后,胡志鹏终获“重生”
【思考讨论】1.胡志鹏的身上体现了一种怎样的人生态度和精神品质?对你有哪些启示?
2.结合本案例,谈谈当代大学生应如何用积极进取乐观的人生态度指导人生,做个生活的强者。
【案例点评】本案例主要介绍了最坚强大学生胡志鹏的感人事迹。患尿毒症晚期的大学生胡志鹏自立自强、心怀希望、不屈不挠,不仅要自己照顾自己,还要照顾身患肺癌晚期的父亲,撑起风雨飘摇的家庭,并且通过演讲、写书的方式回馈社会,鼓励人们坚强乐观地面对生活中的挫折。本案例说明:意志坚强、乐观向上的人,不管遇到多大的困雅也不能阻挡他前进的脚步。大学生应端正人生态度,积极乐观的面对生活,迎接生活的考验【教学建议】运用本案例组织教学,要注意以下三点:其一,胡志鹏的坚强分为三个层次,身患重病依然不放弃生活的希望这是第一个层次,拖着病体照顾家庭、鼓励家人这是第二个层次,虽患重病不忘尽其所能回馈社会、鼓励他人这是第三个层次,也是最高的层次。第二和第三个层次已经不仅仅是人生态度的问题,已经上升到道德的层面了。其二,要引导学生思考这样一个问题:社会各界人士捐款、捐物帮助胡志鹏度过难关,胡志鹏也通过多种方式用自己苦难的人生经历鼓励了他人。如何看待这种我为人人,人人为我的社会现象?其三,还要引导学生反观自我,谈一谈如何树立积极进取,乐观向上的人生态度。此外,还要注意本案例的针对性。高校贫困生是一个特殊群体,要注意引导他们学会在逆境中健康成长成才。
