大河网讯（记者 刘高雅）在郑州航院感受“热气腾腾”的思政课，在洛阳二里头夏都遗址博物馆观摩“行走的思政课”，在洛阳师范学院体验虚拟教研室集体备课，在郑州工商学院体验“馆课结合”的思政课…… 3月14日至3月15日，学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话发表五周年系列宣传活动在河南拉开帷幕。第一站丨郑州航院：让思政课“冒热气”、“接地气”3月14日上午，记者团走进郑州航空工业管理学院，伴随着会场的阵阵掌声，学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话发表五周年系列宣传活动正式启动。河南省委教育工委专职副书记尹洪斌出席并讲话，郑州航空工业管理学院党委书记、校长刘代军致辞，省教育厅思想政治工作处处长陈凯主持启动仪式，会议介绍了河南思政教育五年来的工作成效、下一步安排部署。尹洪斌提到，近年来，河南省认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，落实立德树人根本任务，聚焦发挥好思政课关键课程作用，不断健全工作机制、加强阵地建设、丰富教学资源、建强师资队伍，着力提升思政课建设质量，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。此次活动，既是整个系列宣传活动的启动式，也标志着“进行一次集中新闻报道”正式拉开帷幕。就下一步河南思政课建设如何进行，尹洪斌强调，要通过“四个必须”实现“三全”育人：必须在打造思政“金”课上下功夫；必须把课程思政和思政课程结合起来；必须加强思政课教师队伍建设；必须把思政小课堂和社会大课堂结合起来。如何让思政课“接地气”、“冒热气”？带着好奇，集中采访团成员走进郑州航空工业管理学院思政课教师王武的思政课堂。不同于不少人对思政课“乏味”、“枯燥”的认知，这节思政课上，“鸭梨山大”、“佛系”等网络流行语不断出现，课堂上一片欢声笑语。让学生真正爱上思政课，王武有自己的秘诀。“我喜欢用网络语言、豫剧元素、大鼓书来教学，用学生喜闻乐见的方式来教学。”王武认为，思政课老师要有自己的风格，讲爱国主义，他喜欢讲豫剧代表人物常香玉大师，讲她捐飞机的经历和背后许多不为人知的故事。在王武看来，“思政课要达到两个目标，一个是上天，一个是入地。上天，就是把理论讲清楚。入地，就是接地气。再好的理论学生不想学也麻烦，所以要用学生喜爱的形式把他们吸引过来”。通过王武老师的思政课，郑州航空工业管理学院23级计算机专业学生曾芝灿收获颇丰。“他不是把一些理论灌输给我们，而是通过生动的故事，自然而然地把理论引出来。通过王武老师的课，我能感受到他对历史的尊重，也让我更加热爱我们的祖国。”曾芝灿告诉记者。第二站丨洛阳师范学院：博物馆里上一堂“行走的思政课”3月14日下午，集中采访团的第二站集中采访来到洛阳，在二里头夏都遗址博物馆，大中小学3位思政课教师围绕“探源文明曙光 传承中华文脉”主题，分别开展沉浸式教学，集中采访团成员跟随师生们的脚步走进“最早的中国”上了一堂“行走的思政课”。洛阳师范学院思政课教师王志冰，以洛阳二里头夏都遗址博物馆的馆藏文物为线索，分别讲解二里头城市遗址、绿松石龙型器、乳钉纹铜爵，形成了体验性、适应性、探究性实践学习的教法和学法，打造“沉浸式”“非约定式”思政实践教育，带领学生感悟最早的“中国”的轮廓，见证中华民族最初的辉煌与荣光。从二里头夏都遗址博物馆走出，集中采访团来到了洛阳师范学院，感受着大中小学思政课一体化的融会贯通——大中小学共4位思政课教师围绕“厚植家国情怀 培育时代新人”主题分别进行“金课”展示。一堂精彩的思政课是怎么上出来的？在洛阳市河洛云思政一体化虚拟教研室，教学成员正围绕“坚定文化自信 弘扬中华优秀传统文化”主题开展集体备课，研讨各学段教学内容及边界、教学方法和手段。“洛阳师范学院发挥师范教育优势，围绕教师队伍一体化、课程体系一体化、教研活动一体化等建设目标，积极推进大中小学思政课一体化建设，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。”洛阳师范学院马克思主义学院院长吴胜锋表示，集体备课是统筹大中小学思政课循序渐进、螺旋上升，推动学段衔接、纵向贯通，构建一体化育人格局的重要载体。记者了解到，近年来，洛阳市大力推进大中小学思政课一体化建设，探索并实施了集体备课、同上一堂课、“金课”开发、非约定式思政实践课等多形式的思政课教学模式改革和创新，思政教育质效得到有力提升。第三站丨郑州工商学院：这堂思政课让历史人物“活”过来了3月15日上午，采访团来到郑州工商学院，红色文化在校园随处可见，1500平方米的中国共产党人精神谱系馆，更是成了一道亮丽的风景线。“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”在学生们高声合唱《保卫黄河》的激昂旋律中，一堂精彩纷呈的“馆课结合”思政课圆满结束。“课本里的历史人物像活过来了一样！”在精神谱系馆内，有学生感慨道。郑州工商学院学生桑小彪表示，“今天这节思政课是一次完全不同的体验。进入谱系馆，仿佛走进了一个会说话的纪念馆。教学现场的独特之处在于，通过图文、音频影像、数字设备等多种资源的综合运用，让我们在可视、可听、可感的丰富体验中深度探寻历史的细节”。桑小彪说，在这样的教学环境中，他不再是被动地接受知识，而是成为历史的亲历者，“通过这节课，我坚定了要去参军的理想，就像老师课中说的，我也要为中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量”。郑州工商学院学生张语轩也通过这节难忘的思政课有了人生目标，“期待有一天我也能成为一名思政课教师，也带领我的学生感受和体验这样一节生动的思政课”。通过加大教学改革，郑州工商学院打造了学科发展“金钥匙”。郑州工商学院马克思主义学院执行院长赵姗介绍，学校依托精神谱系馆进行思政课沉浸式教学和课程化开发。在馆内通过静态实物唤醒学生的红色记忆，通过动态视频激活学生的情感共鸣，通过亲身体验深化学生的政治认同，让学生与历史展开“对话”，让思政课“动起来”“活起来”“实起来”。郑州工商学院校长、党委副书记郭德欣表示，“近年来，郑州工商学院高度重视思政课教学实践基地建设，打造出河南省高校中规模最大、设备最先进的思政课实践教学基地——中国共产党人精神谱系馆，使其成为青年学生传承红色基因赓续红色血脉的重要阵地。同时，在郑州、兰考两个校区打造焦裕禄精神文化展区，让学生在耳濡目染中传承焦裕禄精神。学校还与兰考焦裕禄纪念馆、张庄、四面红旗纪念馆等省内红色教育基地签署协议，使之成为思政课实践教学基地，提升思政教育教学效果”。
