日前，由我校教育科学学院与河南大学、中国新教育研究院新生命教育研究所联合编写的《共克时艰 健康成长——新冠病毒防控背景下的生命教育》一书，已完成编写并交付河南人民出版社，目前正在排版校对，不久将与广大学子见面。据悉，该书共五册，分幼儿版、小学低段版、小学高段版、中学版和教师版。
　　
　　该书“小学低段版”和“小学高段版”两册由我校教育科学学院承担编写任务。小学教育是我校的特色和优势，河南省教育厅曾用“洛阳模式”来概括学校农村小学全科教师培养经验，并在全省推广。接受编写任务后，教育科学学院积极发挥专业优势，由长期从事生命教育研究与实践的教师担任主编，成员既有教育科学学院、教学评估与质量监控中心的相关专业教师，也有小学教育专业学生，同时还吸纳洛阳市西工区教体局的领导和2名小学教师参与，力求使教材更接地气。
　　
　　在一周左右的时间里，编写组成员多次进行线上集体研讨，线下分组撰写，经反复论证、修改打磨，最终形成近5万字的书稿。两册书籍根据小学低段（1-3年级）、小学高段（4-6年级）学生不同的年龄特点和接受能力，各分为15个专题，既有故事案例、观点评论，又有技能训练、引申阅读等，力求科普知识准确，形式多样有趣。
　　
　　《共克时艰 健康成长——新冠病毒防控背景下的生命教育》一书旨在落实河南省教育厅厅长郑邦山提出的“在教学条件变化、交流空间变化中把疫情、把灾难当成教材”要求，结合新冠肺炎疫情，科学系统地编印生命教育教材，让同学们在阅读中审视、反思、丰富生命观和价值观，真正让不幸成为通向幸福的桥梁。